家庭、学校和社会共同为青少年的健康成长提供体育支持
发表时间:2020-07-30 08:23来源:中国体育门户网

北京居民蔡欣怡(音译)最近有了一项新任务:每天带4岁的孙女去家里上体育课。由于疫情防控的需要,北京的幼儿园还没有复课。为了保证孩子在家里有一定的运动量,幼儿园要求家长每天带孩子在家进行体育锻炼,并通过手机进行视频引导。蔡已经七岁了,玩手机对他来说很难,更不用说指导他的孙女了。然而,谁让自己的女儿和女婿不得不去上班,“艰巨的任务”只能留给他自己

在疫情爆发期间,这样的故事在全国各地重复发生。孩子呆在家里的时候,父母就成了“老师”。文化课、体育课和艺术课也没有被落下。有专业背景和教学经验的家长可以。也有很多像老蔡一样的几代父母。

体育课的初衷和亲子类在家里是好的,但问题是,相当数量的父母没有在家物理教育的专业知识,更不用说观察孩子的运动量,以实现“科学健身”。为此,国家体育总局青年司最近举办了“居家亲子体育课”系列活动:除了传统的父母带孩子去上课,他们也鼓励“孩子与父母分享自己的体育知识和运动技能”,从“父母教孩子”“父母和孩子一起学习”,甚至是“孩子”身份的变化使得父母和孩子更感兴趣的和有趣的参与。

根据在线调查研究小组开展的“中国青少年卫生与身体健康”的中国教育科学院,只有25%的中小学学生可以完全的每天锻炼一个小时,没有父母的监督,学生需要家长监督完成的22.2%,10%的学生几乎不参加体育锻炼。

体育习惯的形成当然与学校教育有关,但更重要的是家庭体育氛围的塑造和培养。试想一下,每天至少锻炼一个小时的父母怎么能不能培养出坚持锻炼很长时间的孩子呢?每天坐在沙发上玩手机的父母怎么能期望他们的孩子喜欢运动,远离电子产品呢?

家庭永远是孩子的第一所学校,父母也是孩子的第一任老师。家庭教育是实现德育教育目标的重要环节。要使体育成为孩子的生活方式,首先要让家庭有足够的体育氛围和基因,通过有效的手段调动父母和孩子的共同热情,使家庭体育真正“活”起来。

对于社会来说,我们也应该更加关注青少年的体育锻炼。虽然面向青少年的收费体育训练和锻炼项目很多,但面向青少年的公共体育服务供给仍然薄弱。针对成年人和普通群体的健身场所数量多于针对青少年的,特别是针对不同年龄段的年轻人。长期以来,各级体育主管部门和行业体育协会对青少年体育的发展起着十分重要的作用。校园足球、小型篮球等项目应运而生。但是,从这些项目的实施到全面实施,需要更多的部门和单位协同工作。这也是全面建设体育强国,达到《体育强国建设纲要》的重要内涵和意义,青少年体育服务体系的目标是“身体健康,身体素质显著提高,健康状况显著改善”。

要使体育成为提高青少年身体素质的重要手段,成为一种生活方式,需要学校、家庭和社会的共同参与。只有三方目标一致,方式统一,才能携手促进青少年全面健康成长。

责任编辑:谢忱
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